化自从有了第二孩子，我们夫妻一直在为孩子的培养担心，我们不想再错过一个从头培养孩子的机会，虽然三岁的dudu未来不一定会比现在十三岁的dahang结果优秀，但是，我想我们这次是要付出全部心血的，并且要重新审视自己的教育和引导方式。
和很多家庭一样，为孩子包做一切是中国家长的习惯，我们也不例外，毫无准备的有了第一个孩子，“望天收”地教给奶奶管带，盲目的找一个幼儿园送去，只选贵的不选对的。从现在看来，我们在坑害孩子，我曾经以为这样就是保护孩子，是爱孩子，可是很显然，这些错了。
非常可惜的是，到现在为止，仍然有很多家长也和我以前一样认为，孩子在婴儿期间根本不需要培养，只要有个人看护到能送幼儿园就算自己任务完成了，具体孩子如何成长那就是教育部门的责任了，家长只出钱就可以了。有一次在和周边的熟人争论关于婴儿早教的事情的时候出乎我意外的更多的人不认同早教的说法，甚至都以我们70人很多没有上过幼儿园也过得很好来论证儿童早期教育的无聊和浪费。幸运的是这样的人往往都是我们70以上的人，我想80.90后应该认识比我们要好很多。
其实当我们家庭意识到婴儿早期教育的时候，孩子已经很大了，反过来看看自己过去对孩子的教育简直就是扼杀孩子的智商，可是即使我们现在认识到了这些问题，但是，当我们需要整个社会环境配合我们的时候，却发现，整个中国教育界竟然对婴幼儿早期教育居然是这么漠视，我们甚至找不到一家符合我们想象中的幼儿园。
而现在我已经发现，只有在0-3或者说0-6岁间对孩子早期教育投资的越多，那么孩子未来成长和学习你会投资的越少，无论是金钱上还是时间上都是这样的。
也许有人会说我从一个极端走到另一个极端，是不是要求太离谱了。其实不然，我们只是想找到一家能让孩子自由的成长，没有精神压力，没有恐惧，师幼平等互动的幼儿园，并且在这种平等互动中快乐的学到一些幼儿时期能够接受或者潜意识中接受到的任何知识。而不是刻意的填鸭式的“灌溉教育”，让幼儿在压力下获得知识。实际是在幼儿早期的教育中，自由开放的环境和平等交流是开放幼儿智力的关键，早期填塞一些成人所认为的知识完全没有必要，只要智商和性格在平等自由的环境中得到开发，幼儿未来学习和适应环境能力得到引导，获得知识不是难事，知识是永远学不完的，而且也是没有特别的早晚概念的，而幼儿智力开发是有时间段的，错过了0-3岁这一年龄段，智力上升将会放缓。所以培育儿童智商在儿童0-3岁的时候非常重要，而我们中国大多数家庭把这个非常重要的历史时期交给了大字不识几个的奶奶爷爷，虽然会很多人驳斥我说农村泥坑里成长出来的博士硕士有的是，我家遗传基因好胚子好血统好家庭气氛好上辈一直到我这辈都这样我照样脑子棒灵吃嘛不愁，那我只能总结一条那叫运气好。你不也听说过中奖几百上千万的吗？不能用偶然的结果来否定必然的事实，0-3岁需要早教是很多学者研究的结果。我只是在子女教育中认真学习这些知识和对比自己孩子的差异才感受到这些问题的重要性，写出来也是希望更多的家长尤其是80，90后的要做父母的年轻人注意到这些。
其实当代中国可怕的不仅仅是家长不一定能注意到儿童早期教育，关键是国家教育部门并没有真正重视这些。教育部门仍然把注意力放在教育的最末端，也就是成人学生的强化培养。对属于基础教育的幼儿早期教育宣传和管理缺乏力度，甚至严重缺乏监管。居然我的一个卖农机配件的女客户，现在也开起来幼儿园，租个房子雇几个老师，就开业了，我有幸进去参观了一下，我不了解这些老师的来历，我不敢乱评论，但是就那个环境和教具，我想足以让我们为这代孩子担心了。
我不了解中国的教育部门是如何审核开设幼儿园的业主的，但是在我为dudu选择幼儿园的时候，我们参观了很多家园所，大多标榜着自己有所谓的蒙氏教育课，有什么奥尔夫音乐等等一些理念和课程，但大多数连标准的蒙氏教具都没有，我在通过一个视频监控观察一家我当时认为不错的幼儿园上课情况的时候，我发现他们也不过就是一个昂贵的托儿所罢了，他们只是把孩子圈在那里，放上一堆积木然后让他们自己玩，玩好后靠墙坐着不许乱动，乱跑乱动的将受到呵斥。在我连续几天的观察中我几乎对这家幼儿园完全失去了信心，然而这样的幼儿园在中国估计很多，而且也许还是很多家长和园主认可的方式，认为这样可以管好孩子。这时候不管长大就不好管理。这家幼儿园是允许家长通过视频查看孩子在园内的状况的，而那些连视频设备都没有，且用安全卫生为借口拒绝家长进入查看他们教育过程的幼儿园会怎样呢？敢把视频放给你看的我应该理解为园主认为自己的这套是好的教育方式，孩子只要这样才能获得正规的教育和智力的发展。但对此我是表示“脸上流汗”的。
用老婆的话来说，现在的中国基础教育是全国上下各成一派，上至高中下至幼儿，大多数幼儿园挂羊头卖“我”肉，我属狗，所以就卖我肉了。各成体系各成章法，对稍有一点早教知识的家长，他们的宣传标语是蒙氏教育冯氏教育等等一些概念，对家庭条件好孩子教育属于“望天收”的一类家长就冠以“蒙”氏理念，蒙你没商量，我这就是好，一般孩子我们还不收，到我这里来上的我包孩子上某育才小学，某实验小学。不过现在满了，你孩子真的要来得给我拿点能买到东西的中国人民银行印刷发行的那种“纸”。
有时候我真的会怨天怨地就是不怨自己，可是往往很多时候我们抱怨的确实是有理由的，无论是我老家江苏的高考制度不断更换，还是全国各地课本杂乱无章，抑或是儿童早期教育的乱作一团。都要求中国教育体制急需完善，不要让我们这一代人真的认为也许正是我们早期的中国不懂的早教的重要，才培育了一批对当代中国早期教育管理无能的中国教育管理者来。